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DOSSIER

DOSSIER INTEGRAZIONE

INTEGRAZIONE

Descrizione del fenomeno

Presenza di cittadini con idee differenti rispetto all’accoglienza e all’integrazione in presenza di diversità, con particolare riferimento a:

  • Etnia
  • Religione
  • Idee politiche
  • Differenze di ceto

Conduzione del sondaggio

  1. Scelta del target
  2. Ipotesi e stesura del questionario ( questionario_integrazione )
  3. Costruzione del “Modello di raccolta dati”
  4. Distribuzione del questionario
  5. Raccolta
  6. Implementazione dei dati e realizzazione dei grafici
  7. Analisi dei risultati
  8. Relazione consuntiva

DOSSIER FONTI ENERGETICHE

IN QUESTO DOSSIER

La Costituzione

Classe II B Anno scolastico 2017/2018

Unità di apprendimento: Realizzazione di Ipermedia

Riferimenti teorici:

Prima fase: Pianificazione

In questa prima fase gli alunni hanno

  1. lavorato individualmente, preparando una personale mappa concettuale (2 h)
  2. lavorato in gruppi di 4 per realizzare mappe condivise da ogni gruppo di lavoro (1 h)
  3. lavorato in plenaria per raggiungere un risultato unico, condiviso da tutti (1 h)

Mappa concettuale di un ipermedia sulla costituzione

costituzioneSeconda fase: produzione

In questa fase gli alunni proporranno quali media aggiungere alle singole pagine (testo, immagini, contributi sonori, video, …)

Terza fase: implementazione

In questa fase gli alunni codificheranno le singole pagine e le collegheranno tra di loro, seguendo lo schema della mappa concettuale.

Quarta fase:distribuzione

In questa fase il sito sarà disponibile in un’area condivisa!